GÜIRO O RASPADOR NATURAL

 

Hoy os presentamos una actividad destinada a jóvenes y adolescentes (a partir de 11-12 años, valorable según características del grupo de niñ@s). Se trata de un instrumento musical ancestral, que siempre ha estado con nosotros y que, como nosotros, también ha ido evolucionando en el material con que se fabrica actualmente. No obstante, la esencia de este idiófono es la misma, lo único que hemos hecho es buscar en la naturaleza y transformarlo.

Probablemente la mayoría de vosotros hayáis visto y/o tocado el güiro o raspador (scraper en inglés).

Os invitamos a que realicéis esta propuesta como un proyecto o microproyecto:

¿Qué sabemos de los güiros o raspadores? ¿Los hemos visto alguna vez? ¿Cómo suenan? ¿Los hemos tocado? ¿Conocemos otro tipo de idiófonos?

  • ¿Qué queremos saber? (construir el nuestro, conocer la historia de los idiófonos, componer alguna melodía o canción…)
  • ¿Qué necesitamos? ¿Y qué materiales tenemos a nuestro alcance para construir nuestro raspador?

 

QUÉ NECESITAMOS

  • Una herramienta tipo Dremel o sucedánea. También podemos usar una escofina redonda.
  • Si usamos herramienta multiusos, necesitamos una punta de diamante (dependiento del grosor de tus surcos tendrás que elegir un tipo de punta más gruesa o más fina)
  • Guantes
  • Soporte (banco de trabajo, madero…)
  • Gafas
  • Tijeras de Podar

En este caso hemos elegido BAMBÚ porque había un seto de Bambú que debíamos podar así que aprovechamos la poda para esta actividad. Cada persona se prepara con su EPI (podemos aprovechar y hablar de los sistemas de protección cuando hagamos bricolaje) y cortará el trozo al que le vamos a realizar las franjas y el trozo de bambú que nos servirá de varilla.

Una vez que tenemos ambos trozos, se comienza a trabajar con la dremel o herramienta multiuso para hacerle los surcos.

Se pueden tomar distintos tipos de bambú o maderas diferentes para comparar tonos y sonidos.

 

Y a jugar!!! A crear sonidos, canciones, bailes y cánticos!

 

¿Quieres ver cómo suena? Dale al Play

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